Formadoras:

Catarina Jerónimo e Maria Sousa, ativistas dos Direitos das Crianças e fundadoras do Jardim da Descoberta.

O Workshop tem a duração de 3h, por videoconferência.

No final da formação receberá um certificado  de participação.

Objetivos:

• Transmitir as bases da Pedagogia Montessori e os seus principais princípios, no que respeita ao Adulto Preparado, ao Ambiente Preparado e aos
  Materiais (os três principais componentes de uma sala Montessori)
• Será transmitida a “nova visão da Criança” propugnada por Montessori, e que traz consigo uma pedagogia renovada no que toca à forma como as Crianças são vistas, à forma como os seus interesses, individualidade e natureza são profundamente respeitados, e de que forma este respeito conduz a Crianças mais felizes, equilibradas e com um crescimento mais harmonioso, em todas as suas vertentes

Programa do Curso:

• Maria Montessori e o seu Método, e os Planos de Desenvolvimento;
• A Mente Absorvente e os Períodos Sensíveis da Criança dos 0 aos 6 anos
• Os Materiais e o Ambiente Preparado (a adaptação dos diversos ambientes às necessidades de desenvolvimento das Crianças e suas conquistas de independência
• O Adulto Preparado e a nova Visão da Criança (serão abordados temas estruturantes da Pedagogia, e que tornam possível a transformação da nossa cultural forma de educar: independência, observação, concentração, normalização, liberdade e limites, perspetiva dos castigos e das recompensas, noção de “respeito” da Criança e suas implicações práticas, as “birras”, entre outras questões concretamente ligadas à relação Adulto/Crianças)

Destinatários:

• Educadores de Infância
• Auxiliares de Infância
• Coordenações Pedagógicas e Técnicas
• Direções de Instituições de Educação

Desconto:

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Descrição:

O que é a Pedagogia Montessori? Esta é a pergunta a que este workshop pretende dar resposta!

Os profissionais de educação poderão encontrar aqui recursos com vista à potencial introdução de medidas subjetivas (no âmbito da observação e do relacionamento  com as Crianças nas suas mais variadas manifestações) e objetivas (efetivas mudanças no ambiente, materiais e atitude do Adulto), em concordância com a prática conduzida na Pedagogia Montessori.