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O Papel da Educação de Infância | com Secretário de Estado Adjunto e da Educação Dr. João Costa
Talvez a Educação de Infância nunca tenha sido tão valorizada como é neste momento no Sistema Educativo e, como afirmei no convite que enderecei ao Secretário de Estado Adjunto e da Educação Dr João Costa, acredito que se deva também à forma como o mesmo valoriza esta valência publicamente. Será por isso uma conversa informal em que teremos o enorme privilégio de escutar as experiências, perspetivas e opiniões do Secretário de Estado Adjunto e da Educação - Dr João Costa no que ao papel da EI diz respeito. Iremos certamente refletir sobre o presente
O que se faz numa Forest School? | com Ana Galvão e Ana Passos e Sousa
Se há coisa de que temos ouvido falar bastante, e ainda bem, nos media, redes sociais e entre colegas nas formações a que vamos participando é na necessidade de “libertar as crianças” como diz o prof. Carlos Neto e de as deixar brincar preferencialmente na rua, na natureza. Ainda que de um modo geral estejamos todos, enquanto profissionais de educação, sensibilizados para a necessidade e as vantagens da aprendizagem ao ar livre, não basta abrir as portas das nossas salas e deixar as crianças durante horas na rua. Ou será que sim, que basta?
Perturbações de Aprendizagem, Saúde e Educação com Dr. Miguel Palha
No episódio 35 do podcast "Conversas Pedagógicas" conversámos com o pediatra de desenvolvimento Dr. Miguel Palha. Trata-se de um tema incrivelmente importante para profissionais de educação e pais de crianças pequenas de uma forma geral. O grande objetivo desta conversa foi o de desmistificar algumas ideias que muitas vezes temos pre-concebidas em relação a determinados diagnósticos relacionados com as perturbações de desenvolvimento, o papel da saúde e o papel da escola no trabalho com crianças com perturbações de desenvolvimento e dificuldades específicas de aprendizagem.
A EI aos olhos de estagiárias
Ao longo dos últimos episódios temos escutado educadores de diferentes gerações, com diferentes experiências tanto em creche como em pré-escolar, diferentes formas de ver e perspetivar a Educação de Infância e inclusive com experiência em cargos de gestão/direção. No sentido de continuarmos a refletir sobre a nossa profissão de forma ainda mais diversificada e com a real noção do que sentem e experenciam todos os que nela participam, falta-nos, talvez, trazer à tona aqueles que serão o futuro da EI. Conversar com estagiárias é por isto fundamental não só para nos sensibilizarmos daqueles que são os seus receios, expectativas
Mindfulness na educação: ferramentas para educar a concentração dos mais novos
Imagine um macaco a saltar entre galhos. Enquanto está numa árvore, mal tem tempo de observar o céu ou um ninho de passarinhos. Está pronto para saltar à frente, sem parar para ver a paisagem. Salta, salta, salta. Só lhe interessa saltar. Agora, tente imaginar como funciona o cérebro das crianças de hoje. Entre os vídeos, os jogos, a televisão - e tanto mais -, é fácil concluir que a diversidade de estímulos torna estas pequenas mentes cada vez mais inquietas. Ora estão no presente, ora resgatam uma memória passada e, rapidamente, projetam uma ideia de futuro. São mentes
O que vamos fazer hoje
Para o 33º episódio do nosso podcast "Conversas Pedagógicas" é o artigo da educadora Ofélia Libório publicado nos Cadernos de Educação de Infância da APEI (CEI Nº 114 de 2018) que servirá de mote a mais um serão de conversa, reflexão e partilhas! "O que vamos fazer hoje? A voz das crianças no planeamento" tanto em pré-escolar como em creche. Ora é sobre isto que vou ter o enorme privilégio de conversar com as educadoras Ofélia Libório e Mariana Estrela. A Ofélia conta na sua formação académica com a licenciatura em Educação de infância, especializada
O Papel da Educação de Infância | com Secretário de Estado Adjunto e da Educação Dr. João Costa
Talvez a Educação de Infância nunca tenha sido tão valorizada como é neste momento no Sistema Educativo e, como afirmei no convite que enderecei ao Secretário de Estado Adjunto e da Educação Dr João Costa, acredito que se deva também à forma como o mesmo valoriza esta valência publicamente. Será por isso uma conversa informal em que teremos o enorme privilégio de escutar as experiências, perspetivas e opiniões do Secretário de Estado Adjunto e da Educação - Dr João Costa no que ao papel da EI diz respeito. Iremos certamente refletir sobre o presente
O que se faz numa Forest School? | com Ana Galvão e Ana Passos e Sousa
Se há coisa de que temos ouvido falar bastante, e ainda bem, nos media, redes sociais e entre colegas nas formações a que vamos participando é na necessidade de “libertar as crianças” como diz o prof. Carlos Neto e de as deixar brincar preferencialmente na rua, na natureza. Ainda que de um modo geral estejamos todos, enquanto profissionais de educação, sensibilizados para a necessidade e as vantagens da aprendizagem ao ar livre, não basta abrir as portas das nossas salas e deixar as crianças durante horas na rua. Ou será que sim, que basta?
Perturbações de Aprendizagem, Saúde e Educação com Dr. Miguel Palha
No episódio 35 do podcast "Conversas Pedagógicas" conversámos com o pediatra de desenvolvimento Dr. Miguel Palha. Trata-se de um tema incrivelmente importante para profissionais de educação e pais de crianças pequenas de uma forma geral. O grande objetivo desta conversa foi o de desmistificar algumas ideias que muitas vezes temos pre-concebidas em relação a determinados diagnósticos relacionados com as perturbações de desenvolvimento, o papel da saúde e o papel da escola no trabalho com crianças com perturbações de desenvolvimento e dificuldades específicas de aprendizagem.
A EI aos olhos de estagiárias
Ao longo dos últimos episódios temos escutado educadores de diferentes gerações, com diferentes experiências tanto em creche como em pré-escolar, diferentes formas de ver e perspetivar a Educação de Infância e inclusive com experiência em cargos de gestão/direção. No sentido de continuarmos a refletir sobre a nossa profissão de forma ainda mais diversificada e com a real noção do que sentem e experenciam todos os que nela participam, falta-nos, talvez, trazer à tona aqueles que serão o futuro da EI. Conversar com estagiárias é por isto fundamental não só para nos sensibilizarmos daqueles que são os seus receios, expectativas
Mindfulness na educação: ferramentas para educar a concentração dos mais novos
Imagine um macaco a saltar entre galhos. Enquanto está numa árvore, mal tem tempo de observar o céu ou um ninho de passarinhos. Está pronto para saltar à frente, sem parar para ver a paisagem. Salta, salta, salta. Só lhe interessa saltar. Agora, tente imaginar como funciona o cérebro das crianças de hoje. Entre os vídeos, os jogos, a televisão - e tanto mais -, é fácil concluir que a diversidade de estímulos torna estas pequenas mentes cada vez mais inquietas. Ora estão no presente, ora resgatam uma memória passada e, rapidamente, projetam uma ideia de futuro. São mentes
O que vamos fazer hoje
Para o 33º episódio do nosso podcast "Conversas Pedagógicas" é o artigo da educadora Ofélia Libório publicado nos Cadernos de Educação de Infância da APEI (CEI Nº 114 de 2018) que servirá de mote a mais um serão de conversa, reflexão e partilhas! "O que vamos fazer hoje? A voz das crianças no planeamento" tanto em pré-escolar como em creche. Ora é sobre isto que vou ter o enorme privilégio de conversar com as educadoras Ofélia Libório e Mariana Estrela. A Ofélia conta na sua formação académica com a licenciatura em Educação de infância, especializada